СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР З.З. Стуканог 31 августа 2015 года Краснодарский край Абинский район село Светлогорское муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 муниципального образования Абинский район КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по БИОЛОГИИ Класс 7 класс Учитель Стуканог Земфира Закиевна Количество часов: в сего 68 часов; неделю 2 часа Планирование составлено на основе рабочей программы Стуканог З.З., утверждённой решением педсовета протокол №1 от г. Планирование составлено на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, в соответствии с «Программа основного общего образования. Линейный курс» М.: Дрофа, 2012; (ФГОС). (Н.И.Сонин, В.Б.Захаров). В соответствии с ФГОС Учебник: Н.И.

Jan 16, 2015 - Рабочая программа по биологии ФГОС линия Сонина. Сонин «Биология. Общие закономерности.9 класс (концентрический курс). Общие закономерности. Рабочая тетрадь. Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального.

Сонин Биология. Многообразие живых организмов.7 класс М.: Дрофа, 2015 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по биологии разработана как нормативно-правовой документ для организации учебного процесса в 5 - 9 классах муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения СОШ № 9.

Рабочая программа по биологии для основной школы составлена в соответствии со следующими нормативными и распорядительными документами:. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.

2012 года № 273-ФЗ. Закон Краснодарского края от 16 июля 2013 г. N 2770-КЗ 'Об образовании в Краснодарском крае' (с изменениями и дополнениями). Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10. № 373 «Об ут­верждении и введении в действие федерального государственного образовательно­го стандарта начального общего образования», с изменениями и дополнениями. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.

№ 1897 «Об ут­верждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.12. № 1644 «О вне­сении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Феде­рации от 17.12. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от № 1015 (с изм. И дополнениями) «Об утверждении Порядка организации и осуще­ствления образовательной деятельности по основным общеобразовательным про­граммам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от г. 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию обра­зовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от г. № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккреди­тацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253».

Постановление Федеральной службы по надзору в свете защиты прав потреби­телей и благополучия человека, Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобра­зовательных учреждениях», с изменениями.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.10. № 986 «Об ут­верждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части ми­нимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помеще­ний». Рекомендации Министерства образования и науки РФ от 24.11. № МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учеб­но-лабораторным оборудованием».

Письмо министерства образования и науки Краснодарского края от 16.03. 2015 года № 47-3353/15-14 «О структуре основных образовательных программ общеоб­разовательных организаций». Письмо министерства образования и науки Краснодарского края от года № 47-1806/14-. Приказ департамента образования и науки Краснодарского края от г. № 802 «Об утверждении перечня образовательных учреждений края, являющих­ся пилотными площадками по введению федерального государственного образо­вательного стандарта основного общего образования».

Приказ министерства образования и науки Краснодарского края от г. № 714 «Об утверждении перечня образовательных учреждений края, являющих­ся пилотными площадками по введению федерального государственного образо­вательного стандарта основного общего образования с 01.09. 2013 года». Примерные основные образовательные программы начального общего обра­ зования и основного общего образования, внесенных в реестр образовательных программ, одобренных федеральным учебно-методическим объединением по об­ щему образованию (протокол от 8 апреля 2015г. Письмо министерства образования и науки Краснодарского края от года № 47-10474/15-14 «О рекомендациях по составлению рабочих программ учебных предметов, курсов и календарно-тематического планирования». Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ № 9 МО Абинский район.

Устава МБОУ СОШ № 9 МО Абинский район. Содержательный статус программы – базовый.

Она определяет минимальный объем содержания курса биологии для основной школы и предназначена для реализации требований ФГОС второго поколения к условиям и результату образования обучающихся основной школы по биологии согласно учебному плану муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения СОШ № 9. Данная рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, требований к структуре основной образовательной программы, прописанных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий обучающихся для общего образования, соблюдается преемственность с примерными программами начального образования и авторской рабочей программой, ориентированная на работу по учебникам и рабочим тетрадям Н. Плешакова, Захарова В.

Б., Сивоглазова В. И., Сапина М. (М.: Дрофа, 2015). Данная рабочая программа ориентирована на использование учебников по биологии и учебно-методических пособий УМК линейного курса, созданных коллективом авторов Н.И.Сонин, В.Б. Цели биологического образования в основной школе формулируются на нескольких уровнях: глобальном, метапредметном, личностном и предметном, а также на уровне требований к результатам освоения содержания предметных программ.

Глобальные цели биологического образования являются общими для основной и старшей школы. Они определяются социальными требованиями и включают в себя: социализацию обучаемых как вхождение в мир культуры и социальных отношений, обеспечивающее включение учащихся в ту или иную группу или общность – носителя ее норм, ценностей, осваиваемых в процессе знакомства с миром живой природы; приобщение к познавательной культуре как системе познавательных (научных) ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки.