1. Точка И Прямая Презентация 7 Класс

Скачать Презентация 'История возникновения и развития геометрии. Прямая' 7 класс. УГЛЫ ВИДЫ УГЛОВ геометрия 7 класс автор презентации учитель ے ВОС = и - Перпендикуляр к прямой •А Н АН ﬩ a a Отрезок АН. Две прямые могут иметь только одну общую точку, не иметь общих точек и иметь бесконечное множество общих точек.

Тема: Прямая. 2 класс Цель: сформировать представление о понятии луч, развивать умения различать прямую и луч, сравнивать прямую и луч, отрезок и луч, точка и луч. Оборудование: компьютер, проектор. Ход урока 1.Орг – момент 2.Сообщение темы - Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну Геометрию. Узнаем ещё об одной геометрической фигуре. А в течении всего урока нам будет светить тёплое солнышко. И оно вам приготовило пожелания: «Будьте смелыми, добрыми, активными.

В добрый вам путь!» 3.Устный счет (1слайд) Продолжите числовой ряд 3 9 12. Какая закономерность? (2слайд) Решите примеры.

+5 = 20 60 -. = 3 ( 3слайд) По каким признакам можно разделить эти фигуры? 1)По форме (на доске запишите соответствующее выражение) 4 + 5 = 9 2)По цвету 3 + 6 = 9 3)По размеру 2 + 7 = 9 4)По настроению 8 + 1 = 9 - Посмотрите на выражения. Состав какого числа вспомнили?

(9) - Молодцы! С устным счётом справились. Солнышко светит нам ещё ярче и теплее. 4.Новый материал - Начертите прямую (в тетради и на доске) - Что такое прямая? О каком свойстве прямой вы знаете?

(она бесконечна) - К одной стороне беру и прикрепляю жёлтый кружок. Можно теперь эту прямую дополнить в обе стороны? (нет) На что это похоже?

(на солнечный луч) Эта фигура так и называется – луч. Луч имеет начало, но не имеет конца. Сравните прямую и луч. Затем прикрепляю кружочек с другой стороны. Теперь можно продолжить прямую в обе стороны? Что за фигура получилась?

- Сравните луч и отрезок. ( 4слайд) 3 1 6 2 4 5 - Под каким номером прямая? (ответы комментируются) Физминутка ( 5слайд) Что это? ( ) У нас у каждого есть имя, назовём точку А. Сколько прямых проходит через точку А? (3) А сколько ещё можно п ровести?

(множество) Поставьте в тетради точку, назовите её О и проведите несколько прямых (проверяю) 5.Самостоятельная работа - Каждому раздаю тест: К расным цветом обведи пересекающиеся лучи, синим непересекающиеся. 1 2 3 С колько лучей? (4) ( 6слайд) Реши задачу по краткой записи. На 2 больше, чем (1 ученик решает у доски) 6.Итог - С какой новой геометрической фигурой мы познакомились? С каким настроением вы подошли к концу урока? (Солнышко раздаёт активным детям призы). 2007-2018 'Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU'.

12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок' и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца! Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки!

Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки! Геометрия – 7 Тема урока: Расстояние между параллельными прямыми Цель урока: Ввести понятие наклонной, проведенной из точки не лежащей на данной прямой, к этой прямой; расстояние от точки до прямой; расстояние между параллельными прямыми; Рассмотреть свойство параллельных прямых; Научить учащихся решать задачи на нахождение расстояний от точки до прямой, между параллельными прямыми. № п/п № слайда Этап урока Действия ученика 1 1 - Что такое расстояние? - На уроке рассмотрим что такое расстояние в геометрии. Между какими объектами в геометрии можно находить расстояние?

- Сформулируйте тему и цель урока. Paraworld v1.01 patch. Отвечают на вопросы учителя, формулируют тему и цель урока. 2 2 Расстояние между двумя точками. что надо найти? Отвечают на вопросы. Делают записи в тетради. Формируют алгоритм.

3 3 Расширяем понятие расстояния. Расстояние от точки до прямой.

Каково взаимное расположение? - что надо найти?

- какие отрезки можно провести из точки А? (перпендикуляр, наклонная, сравнение их). перпендикуляр единственный? - какой из этих отрезков может быть искомым расстоянием? Отвечают на вопросы.

4 Итак, что такое расстояние от точки до прямой? - еще раз посмотрите формирование чертежа, составьте алгоритм.

Отвечают на вопросы. Делают записи в тетради. Формируют алгоритм. 4 5 Еще расширим понятие расстояния. Расстояние между прямыми. каково расположение прямых? Расстояние между параллельными прямыми.

что надо найти? - изменится ли расстояние от указанной точки до второй прямой, если точку перенести в другое место на данной прямой? - докажем это. Отвечают на вопросы. Теорема: Все точки каждой из двух параллельных прямых равноудалены от другой прямой. Участвуют в доказательстве теоремы с учителем. 5 - из доказанной теоремы следует, что точка, движущаяся по одной из параллельных прямых, все время находится на одном и том же расстоянии от другой прямой.

(демонстрация) 6 Итак, что такое расстояние между параллельными прямыми? - еще раз посмотрите формирование чертежа, составьте алгоритм. Отвечают на вопросы. Делают записи в тетради.

Формируют алгоритм. 5 7 Подведем итог материала. ответьте на вопросы. Отвечают на вопросы. 6 8 Первичное закрепление. выполните задание. (Взаимопроверка в парах, консультация учителя индивидуальна.) Выполняют задание в тетрадях самостоятельно.

Проверяют в парах, предоставляют учителю результат индивидуально. 7 9 Вывод: дайте общее понятие расстояния двумя словами. Расстояние – это длина отрезка. 8 Решение задач.

№ Решают задачи (фронтально). 9 Первичный контроль. Задание: найдите расстояние между объектами (карточка). Самостоятельное выполнение заданий карточки. Работы сдают. 10 10 Домашнее задание: Записывают задание в дневник. Материал содержит презентацию и краткий конспект по учебнику Л.С.Атанасяна.

Вводится понятие расстояния между двумя точками, от точки до прямой, между двумя параллельными прямыми (можно рассмотреть три проблемных ситуации); предлагаются алгоритмы для нахождения расстояний. Вводится понятие перпендикуляра и наклонной, их сравнение. Рассматривается особенность расстояния между двумя параллельными прямыми. После изучения материала ученикам предлагается небольшая проверочная работа по нахождению расстояний.

Проверку можно осуществить в парной работе по готовому решению. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.

Точка И Прямая Презентация 7 Класс

Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.